COMUNICAZIONE N. 22: Cineforum in lingua straniera 2026/2027
COMUNICAZIONE N. 22
Oggetto: Cineforum in lingua straniera 2026/2027
Gentilissimi Dirigenti Scolastici, Docenti e Referenti di Rete,
la Rete STEI – Scuola e Territorio: Educare Insieme è lieta di presentare la nuova edizione del Cineforum in lingua straniera 2026/2027, promosso dall'Associazione Prospettiva Famiglia in collaborazione con il Cinema Alcione e la Parrocchia di Santa Croce.
L'iniziativa, rivolta agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado, propone sei appuntamenti cinematografici in lingua originale, da febbraio ad aprile 2027, con l'obiettivo di coniugare l'apprendimento linguistico con la riflessione su temi culturali, storici, sociali ed educativi.
Il cinema diventa così uno strumento didattico capace di avvicinare gli studenti alle lingue straniere attraverso storie coinvolgenti, favorendo la comprensione, il confronto e lo sviluppo del pensiero critico.
Ogni proiezione sarà accompagnata da attività linguistiche prima e dopo la visione, per valorizzare l'esperienza cinematografica all'interno del percorso formativo.
IL PROGRAMMA DEI SEI FILM
18 febbraio 2027 – INGLESE | Triennio
NUREMBERG (2025), regia di James Vanderbilt
Un intenso confronto tra uno psichiatra americano e i gerarchi nazisti in attesa del processo di Norimberga. Un'occasione per riflettere sulla responsabilità individuale, sulla giustizia e sulla natura del male.
26 febbraio 2027 – SPAGNOLO | Biennio
PADRE NO HAY MÁS QUE UNO (2019), regia di Santiago Segura
Una commedia che racconta le difficoltà di un padre alle prese con cinque figli, offrendo uno sguardo ironico sulle dinamiche familiari e sulle responsabilità educative.
9 marzo 2027 – FRANCESE | Biennio e triennio
MAUVAISES HERBES (2018), regia di Kheiron
La storia di un giovane dal passato difficile che incontra un gruppo di adolescenti esclusi dal sistema scolastico. Un racconto di riscatto, inclusione e fiducia nelle possibilità di cambiamento.
1° aprile 2027 – INGLESE | Biennio
THE BLIND SIDE (2009), regia di John Lee Hancock
La vicenda di Michael Oher, un ragazzo in difficoltà accolto da una famiglia che lo sostiene nel suo percorso di crescita. Una riflessione sull'accoglienza e sulle opportunità educative.
9 aprile 2027 – TEDESCO
DIE BÜCHERDIEBIN – THE BOOK THIEF (2013), regia di Brian Percival
Ambientato nella Germania nazista, il film racconta la storia di una ragazza che trova nei libri un rifugio e uno strumento per comprendere la realtà. Una testimonianza del valore della lettura e della forza delle parole.
23 aprile 2027 – SPAGNOLO | Triennio
CAMPEONES (2018), regia di Javier Fesser
Un allenatore di pallacanestro si trova a guidare una squadra composta da persone con disabilità intellettiva. Una storia che affronta con sensibilità e ironia i temi dell'inclusione, del rispetto e del superamento dei pregiudizi.
INFORMAZIONI ORGANIZZATIVE
Sede: Cinema Alcione, via Verdi 20 – Verona
Orario: dalle 8.15 alle 12.30
Quota di partecipazione: 4 euro per studente.
La partecipazione è gratuita per i docenti accompagnatori e per gli studenti con disabilità.
Il pagamento dovrà essere effettuato mediante un unico bonifico per classe, secondo le indicazioni riportate nel modulo di iscrizione.
ISCRIZIONI APERTE
Le iscrizioni possono essere effettuate attraverso il codice QR presente nelle locandine oppure compilando il modulo online:
MODULO DI ISCRIZIONE AL CINEFORUM 2026/2027
Per le classi che intendono partecipare a più proiezioni è necessario compilare un modulo distinto per ciascun film.
Gli attestati di partecipazione potranno essere richiesti attraverso il sito dell'Istituto Copernico-Pasoli, nella sezione dedicata alla Rete STEI:
Referente per informazioni e chiarimenti:
Prof.ssa Daniela Galletta
danygalletta@gmail.com
La varietà delle proposte consente di individuare percorsi coerenti con le programmazioni disciplinari e con gli obiettivi dell'educazione civica, offrendo agli studenti occasioni di apprendimento che intrecciano competenze linguistiche e formazione culturale.
La Rete STEI rinnova così il proprio impegno nel promuovere esperienze educative condivise, capaci di collegare la scuola alle opportunità culturali del territorio.